阅读方法指导相关论文
现代社会全世界范围内科学和技术飞速发展。很多人说：“在当代社会如果你不会开车，用电脑，不懂英语的话你就跟不上社会发展了。”而阅......
众所周知，阅读能力是一切学习的基础能力。作为一线语文教师，我发现学生在阅读方面仍存在诸多问题，比如缺少阅读意识、没有阅读时间、......
到了小学高年级阶段,教师指导阅读尤其是整本书阅读,阅读方法的指导是重点。以五年级(下)《西游记》阅读指导为例,阅读方法的指导......
目前学术界倡导在阅读教学中要重视指导学生阅读方法,但是阅读方法的教学与指导大都带有教师个人的经验色彩,缺少系统性的知识。随......
绘本，顾名思义就是“画出来的书”。文字可以讲故事，图画也可以讲故事。正如戴维·刘易斯在《阅读当代图画书：图绘文本》一书的导论中......
小学语文阅读教学是帮助学生感受和感悟语言文字,积累知识,发展思维,培养良好阅读习惯,提高听、说、读、写能力的一个重要环节。要......
阅读教学是教师、学生与文本三者对话的过程,是培养学生听说读写能力的主要途径和方式,也是语文教学的主要呈现方式和重要内容,因......
新课程英语教学中,重要的一环就是要对学生进行阅读能力的培养,对于职教英语教学,这种能力培养同样重要.而这种阅读能力的提高,不......
《语文课程标准（实验版修订稿）》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。鼓励......
摘 要： 阅读可以开阔人的视野，丰富人的学识，提高人的修养，使人的认识逐渐变得深刻，人生逐渐变得充实。教育部制定的《全日制义务教......
非连续性文本阅读不仅在学习中占据重要地位,与我们的生活息息相关,非连续性文本在现代社会运用广泛,其实用性特征十分明显.非连续......
摘要：英语新《课程标准》对高中学生阅读能力提出了更高的要求，也是对英语教师提出了更高的目标。培养学生的阅读能力是中学英语教学......
课外阅读于孩子的重要作用是毋庸置疑的,新的语文课程标准规定了5、6年级课外阅读总量不少于100万字。从五年级下册开始,语文教材......
在中学语文的教学中,我们经常听到教师发出这样的感叹:“现在的多数孩子理解力与领悟力怎么这么差,有的连基本的知识迁移能力都没......
让阅读走进高中历史，历史教师首先自身应该掌握一定的阅读策略和方法。与传统教学相比，阅读教学法对教师提出了更高的要求。教师要真......
知识经济时代是人的发展进一步走向全面发展的时代,人的全面而自由的发展,离不开人文素质的提高。现代中学教育除了教会学生获得知......
近年来,我对五年级学生阅读过程的特点进行了观察和研究,发现这一阶段的学生在阅读理解方面表现出以下几种心理现象:1.学生对于阅......
阅读是提高学生语文素养的重要途径。一本好书，就像一艘船，带领我们从狭小的天地驶向无限广阔的生活海洋。对于孩子来说，阅读能力也是......
语文学习离不开一个"读"字,语文教学的历次改革,从上世纪50年代的"红领巾教学法",到60年代的"精讲多练"教学法,到70年代的上海育才......
摘要：爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此，教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导......
新《语文课程标准》指出：教师应注重激发学生的阅读兴趣，加强对学生的阅读方法指导，提高学生的阅读能力。很多教师也知道要注重培养学......
在培养了学生的阅读动机、兴趣和自觉行为后，还要指导学生掌握阅读方法，这也是培养良好的阅读探究习惯的关键，是有效课堂的重要组成部......
叶圣陶老先生曾经指出：“读整本的书,不仅可以练习精读、速读,有利于养成好的读书习惯;还可以进行各种文学知识与文体阅读的训练;学......
2011年版《语文课程标准》特别重视学生阅读能力的培养，语文阅读包括课内阅读与课外阅读两方面。课内阅读是语文教学的主阵地，而课外......
小学语文教学的任务是提高学生听、说、读、写能力。而学生知识面的开阔，智力的发展，能力的形成，单靠每学期３０多篇课文的学习是远远不够......
一个有创造性的教师应该能帮助学生在自学的道路上迅速前进，教会学生怎样对付大量的信息，他更多的是一名向导和顾问，而不是机械传递知......
小学语文新课标总目标指出：“在语文学习过程中，能借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在400万字以上。”其中，低段课外阅......
阅读是人一生所面临的重要的学习活动，也是了解和掌握现代知识的重要手段。随着社会、经济的发展，知识信息量的爆炸式增长，知识更新的......
《2011版小学语文课程标准》规定小学中年级段(第二学段)课外阅读的总量不少于40万字。这么大的阅读量,仅利用课堂时间完成所有的......
教师要为学生的课外阅读架桥铺路,引导学生能阅读、会阅读,爱阅读.课外阅读方法指导每天的早读课、中午12：30至13：00、一些自习的课,......
<正> 1999年3月,武隆县接受美国民间科技教育协会捐赠的7140美元购买图书,在全县14所中小学建起了“认养乡村学校图书馆”。为了充......
<正> 21世纪的经济发展和社会进步需要人才和智力支持,而人才的培养靠教育。全面提高学生素质,充分发展学生个性,是素质教育的基本......
所谓导读教育是指图书馆根据学生身心特点、个体知识差异，通过确定目标、制定计划、方法指导、案例分析等手段，全面有效地调动和激发......
语文教学改革的核心是阅读教学。培养学生的阅读兴趣和阅读能力是授之以渔的工作。传统的教学方法使学生产生学习的依赖性、盲目性......
大量的阅读是对所学语言知识的积累和使用，亦是学生接触与参加外语实践。了解与丰富文化背景和社会知识，更好习得和掌握英语的途径。......
辩证思维是写作记叙文时必须遵循的规律，在阅读记叙文时学习运用辩证思维，既是学习记叙文的重要方法，又是阅读记叙文时要具备的能力。......
标点符号一般来说是标明断句、停顿的记号。在特殊场合，精心设计的标点符号却能胜过文字表达，具有不可替代的表意传情作用。请欣赏鲁......
关注数学阅读，培养阅读能力，是培养小学生自主学习能力的关键，也是数学素质教育目标落到实处的具体措施。未来科学越来越数学化。耍想......
